孩子的整體智能發展，家長/ 老師需要關注的事情...(續篇)

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上一期我們談過柏浩的學習情況，他的認知發展較一般小朋友慢，影響了他的語言解難能力及邏輯思維技巧的發展，現在我們來看看，如何幫助孩子語言解難能力發展、及透過遊戲活動提昇小朋友的邏輯思維能力。

語言解難能力 (verbal reasoning) 需要組織技巧，即回憶已學習/處理的信息，並與從當前情況中得到的新信息進行比較和對比。

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推理能力 (inferential reasoning) 指的是使用情境的各種組成部分資料，來得出剛剛提出的信息的結論的能力。 識別問題(identify problem) 是解決問題的第一步。問題解決 (problem solving) 是指識別問題的解決方案或確定問題的適當解決方法的能力，及提供防止問題出現的方法，並且比教不同方法的優點受壞處。確定因果關係 (determine causality) 包括理解和表達情況出現的原因、以及理解特定行為或狀態的影響。 如果你問：，「這房子為什麼這麼熱？」 兒童不難明白在屋子裡造成影響悶熱的天氣的原因。 但如果問題是：「人們為什麼要在屋子裡開風扇？」 孩子在可以辨別原因之前必須了解開風扇的原因，所以了解這問題是較之前那一條問題更複雜。

家長可以多在日常生活中提問孩子一些需要推理的情境，然後慢慢引導孩子按上述步驟回答問題，只要持之以恆，必能有效地提昇孩子的語言解難能力。

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另一方面，我們也可以透過遊戲提昇孩子的思維解難能力，我們推介<FLEX 扭扭積木> ，這是可以270度旋轉的扭扭積木!!! 共100條題目~~把積木扭成合適的形狀，孩子可以參與不同難度的題目，要盡快把扭扭積木扭成與題目的形狀相同，不只是2D, 還有3D 模式!! 遊戲適合7歲以上，可以讓進入「具體運算期」(Concrete Operation Period) 的兒童加深「物件守恆」的概念，加強訓練解難能力、邏輯思維技巧、大腦執行及計劃能力，家長可多與孩子比賽玩此類遊戲，讓孩子在趣味中學習，自信心也會提昇不少呢~~

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