高功能自閉症學童「心智解讀」能力弱 (下)                  

 

外國及本港已有研究顯示，為高功能的自閉症學童進行「心智解讀」訓練，能有助提昇他們閱讀別人行為背後的動機及情緒反應的能力，從而會考慮到別人的反應而作出適當的回應或修正；「心智解讀」的訓練方式主要是透過相片或圖畫顯示的不同社交情境，按著學童的思維發展所在階段(mental state)給予相關訓練，由階段一「辨認相片上人物的四個基本表情如快樂/不快樂/憤怒/驚慌)」逐漸提昇至階段五「明白別人擁有信念而引起的情緒」，讓學童更能在日常生活中類化有關技巧。由於愈來愈多有自閉症傾向的學童融入主流教育，發展他們心智解讀能力實在是非常重要，大眾都會期望有一天能毫無困難地與自閉症人士一起溝通及生活，活出一個共融的社會。家長或大眾人士如想了解更多「心智解讀」的理論、評估或訓練方法，歡迎與言語治療師聯絡。